"Dependencia academica al internet por parte de estudiantes de presparatoria"
Se ha notado que muchos de los trabajos academicos de este nivel educativo requieren de investigaciones que la mayoria de las veces son indagadas en la red de internet, lo cual facilita mucho el acceso a casi cualquier tipo de informacion (Garcia 2010).
Por
otra parte hay que considerar que los infantes no son independientes ni tampoco
se encuentran en el nivel de madures mental que les permita contemplar el
efecto nocivo de emplear de este modo el internet y que por consecuencia el
problema recae principalmente en aquellos que están encargados de guiar y
apoyarlos en su desarrollo (padres y
maestros por ejemplo)
Plan de intervención
El objetivo de los maestros es más que los
alumnos tengan la información en sus manos, es que se adueñen del conocimiento
y que le den un uso favorable, lo cual se ve limitado porque la mayoría de las
veces el alumno consigue la información pero no se apropia del conocimiento,
sin el hecho de revisarla con detenimiento, limitándose a cumplir con la
tarea.( es decir descargar e imprimir la información)por consecuencia es
importante abordar dicho proceder de los estudiantes puesto que de lo contrario
no llegaran a tener un conocimiento ni manejo óptimos de la información.
la propuesta de abordaje para dicho problema es realizar
un sondeo entre los estudiantes para reconocer el nivel en que abusan del
internet en la manera antes expuesta para así tener noción clara de la magnitud
del problema, posteriormente se procederá a cuestionar y debatir sus razones o
causas por las cuales prefieren trabajar de esa manera y posterior a ello
exponerles las desventajas que este modo de trabajo puede generarles tanto en
grado de aprendizaje como en el desarrollo de sus habilidades intelectuales
para finalmente desarrollar en conjunto con el grupo una estrategia de acción
para cambiar los hábitos de estudio.
El propósito principal de
este trabajo es tener un abordaje principalmente con los estudiantes, ya que
son ellos mismos quienes deberán de realizar los cambios necesarios para el
mejoramiento de sus hábitos de estudio, sin embargo se considera también de
importancia el trabajar en conjunto con
los maestros para que acompañen y guíen la labor de investigación e intervención
en el grupo y sean más participes en el proceso de aprendizaje. Sin embargo
está claro que por el tiempo y otras variables que no podemos controlar puede
que no se consiga el cambio planteado, pero se espera que por lo menos se
sienten las bases para ello.
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